La Tesorería General de la República llevó a cabo, a fines de enero, el pago de la segunda cuota de reparación de la denominada Deuda Histórica, beneficio destinado a los profesores que fueron afectados por el traspaso de la educación pública a los municipios durante la década de 1980.
El proceso se realizó entre el 23 y el 28 de enero y permitió completar un aporte total de $4.500.000 para el primer grupo de beneficiarios, compuesto por 15.560 profesores.
Los docentes que habían registrado una cuenta bancaria válida recibieron el depósito directamente en sus cuentas, tal como había ocurrido con la primera cuota.
El presidente del Colegio de Profesores Melipilla, Raúl González Jara, se refirió al cumplimiento de este logro para los docentes, entre ellos, una gran cantidad de Melipilla.
En los casos en que la información bancaria no fue entregada o no cumplía con los requisitos, la Tesorería habilitó su sitio web para que los beneficiarios pudieran actualizar sus datos desde el 23 de enero.
Asimismo, quienes no disponían de cuenta bancaria tuvieron la posibilidad de solicitar el pago en cualquier sucursal del Banco Estado, lo que aseguró que todos los beneficiarios pudieran acceder al aporte.
El presidente de los profesores de Melipilla, se refirió, además, a los profesores que mantienen un litigio internacional con el estado de Chile para el pago de esta deuda y que para recibir el beneficio, deben desistir de este proceso legal.
Raúl González, señaló que tiene la sensación que muchos de esos profesores van a desestimar seguir con ese proceso internacional y eso va a destrabar el proceso, lo que supone, serán en estas semanas.
Con este proceso, la Tesorería completó la entrega de la reparación correspondiente al primer grupo de docentes, cerrando así una etapa significativa en el cumplimiento del compromiso de reparación de la Deuda Histórica.
La medida fue valorada por los beneficiarios, quienes destacaron que este aporte representó un reconocimiento a las consecuencias que dejó la política de municipalización de la educación en los años ochenta.